创建国内一流大学要真抓实干

提出一个目标容易，实现一个目标很难。怎样实现创建国内一流大学的目标，长久地萦绕在北京林业大学党委书记胡汉斌的脑海里，成了党的15大召开之后考虑最多的问题。近日，记者就这个问题访问了他。

胡书记十分强调增强意识的重要性。他说，目前学校主要应该增强四个方面的意识。一是市场意识。目前我国正在由计划经济向社会主义市场经济过渡。做为高校的领导者和教职工也需要树立市场意识，按照社会主义的市场规律办学。市场需要的专业要优先考虑，优先发展。不适应社会主义市场需要的，要及早调整，及早充实，及早改造。不按照市场规律办事，培养出来的学生就不符合市场的需要，培养出来的学生就分不出去，或者分出去的学生不能在市场经济中获胜；二是竞争意识。要想在激烈的竞争中站稳脚跟，就必需要有较强的竞争意识。在对手面前，不心虚，不胆怯，敢于迎接对手的挑战。我们的对手既包括国内的同行，也包括国际的同行。既包括高校，也包括科研院所。我们要敢于面对竞争，并且争取在激烈的竞争中战胜对手，求得生存和发展；三是现代教育意识。社会在不断的飞速发展，时代的车轮马上就要进入21世纪。我们要面向21世纪办学，就不能全部沿用传统的教育方法、因袭传统的教育内容，而要接受现代教育的思想，吸收大量的新知识、新思想、新观点。否则的话，我们用旧的教育意识办新世纪的教育是绝对办不好的；四是危机意识。危机意识是行动的动力。没有危机感，容易陷入盲目乐观的沼泽之中。改革如同逆水行舟，不进则退。特别是我们这样的中等规模的高校，实际上是没有什么老本可吃的。从办学规模上，从办学力量上，从办学水平上，都和国内一些高校还有差距。学校受林业行业特点的影响，在市场经济竞争中处于劣势地位。对此，我们都应该有必要的清醒的认识。认识到不足，正视弱项，找准自己的位置。有了危机意识，就逼着我们要改革，要发展，要和时代同步前进。

胡书记告诉我们，学校提出以质量求生存，以特色求发展。我们把教学质量看做是学校的生命线。学校办得好不好，教学质量是十分重要的标准。因此，我们必须把提高教学质量当成学校的中心工作，把一切工作的落脚点都放在提高教学质量上。根据目前的情况分析，提高教学质量的突破口应该放在解决四个“不足”上。

解决领导精力投入不足是首要的问题。胡书记说，一所学校办得好不好，关键在领导。一所高校的教学质量高不高，关键还是在领导。要办好学校，提高教学质量，学校领导一定投入必要的精力。主管教学的领导人需要这样做，其他校领导也要这样做。因此，解决四个不足，首先解决领导精力投入不足的问题。最近我们作出决定，对于双肩挑的校领导，要求必须有五分之四的时间用于抓教学管理。对院系一级双肩挑的负责同志，要求要有三分之二的时间用于教学管理，从时间上给予必要的保证。二是解决教师精力投入不足的问题。教师是实施教学工作的主体，是提高教学质量的主力军。他们精力投入的多少，直接影响着教学质量。一些教师受社会的一些影响，社会兼职、兼课过多，在教学上不愿下功夫。对此，要加强教育和引导，同时也要努力提高他们的待遇、解决他们的后顾之忧。三要解决学生精力投入不足的问题。目前一些学生不爱学习、甚至厌学，有的把主要精力放在了当家教、搞传销和参加社会活动上，有的则堕入了情爱之中，考试作弊等不良现象时有发生。对此我们一定要下大力气批评帮助，严肃校规校纪，在学校树立良好的学习风气。四是解决经费投入不足的问题。近几年，林业部给了学校大力支持，在经费投入上有很大倾斜，但经费的增加幅度满足不了学校发展的需要。学校作出决定，尽量压缩其他经费，想方设法解决教育经费不足的问题，保证教学经费每年递增20％。

说到学校的建设和发展，胡书记认为解决人才断层的任务仍然很艰巨。他说，近年来学校为此采取了措施，取得了一些成绩，但是还不够。我们要推出住房优先、职称优先、待遇优先、工作优先等政策，吸引优秀人才到学校工作，充分发挥他们的作用。